Информационный проект "Внешкольник"

Вход на сайт:
Логин:
Пароль:
Регистрация

Меню:
Главная
Внешкольное образование в Тихвинском уезде в начале ХХ
Тихвинское общество трезвости в начале XX века
Центры внешкольного образования Тихвинского уезда в 20-е годы ХХ века
МОУ «Центр Информационных Технологий» в системе современного внешкольного образования

Мини-Чат:
Имя:
Сообщение:

Чат временно не работает.
Обновление чата...

Пожалуйста подождите...

• Внешкольное образование в Тихвинском уезде в нач.ХХв.

Внешкольное образование – «…совокупность воспитательных и образовательных средств, применяемых к населению, которое прошло уже школу или не могло пройти ее…» (Тихвинский земский календарь справочник на 1917 год)

Цель: «…усовершенствование нравов и быта. Нравы улучшаются от развития чувства содружества и любви к прекрасному. Быт улучшается самодеятельностью и разумно благородным использованием досуга. Для развития чувства содружества, надо устраивать союзы общества и кружки, совершенствующие нравственность (напр., общества трезвости, пения, спорта и т. д.). Для развития любви к прекрасному, надо устраивать народные театры, певческие, музыкальные и литературные вечера, художественные выставки. Для развития самодеятельности, необходимо создавать союзы и общества взаимопомощи и взаимосотрудничества (кооперации, общества познания родины, друзей школы и пр.). Для разумного использования досуга, следует устраивать праздники, развлечения, разумные игры, – все то, что создает благородную радость жизни...»


• Центры внешкольного образования Тихвинского уезда в 20-е годы ХХ века

Внешкольное образование – «…непрерывный процесс, сопровождающий развитие и формирование личности на протяжении всей жизни человека…». Профессор Е. Н. Медынский «Энциклопедия внешкольного образования» 1923 г. «Внешкольное образование есть дело создания и использования тех центров культуры, которые помогли бы человеку сделать жизнь свою не просто времяпровождением, не простым процессом…»

Цель:« включение в орбиту…. внешкольного образования прежде всего взрослого населения страны…,популяризация научных знаний, популяризация искусств, социально-политическая пропаганда …» Луначарский А.В. «О воспитании и образовании».


• МОУ «Центр Информационных Технологий» в системе современного внешкольного образования.

Внешкольное образование сегодня-(Дополнительное образование) «…– целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ , направленный на развитие способностей и дарований воспитанников, учащихся и слушателей, удовлетворение их интересов, духовных запросов и потребностей в профессиональном определении во внешкольных учреждениях во время, свободное от учебы в общеобразовательных и других учебных заведениях…» ( ст. 4 модельного закона «О внешкольном образовании» от 4 декабря 2004 года N 24 – 14)

Цель: обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, творческого труда детей и молодежи в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет; адаптация их к жизни в обществе; формирование общей культуры; организация содержательного досуга.


«Разница в информационной готовности людей и создает так называемый информационный разрыв или "информационное неравенство", "Это цифровое неравенство мы должны преодолеть."Мы должны этим заниматься, и надеюсь, что ключевую роль здесь сыграют региональные программы информатизации, а также внедрение соответствующих образовательных стандартов и программ, развитие непрерывного образования", - Президент РФ Д.А. Медведев

 

Информационный проект "Внешкольник" 2010